2012年4月《西部商報》發(fā)表了一篇題爲《孩子的渴望》報道(dào)後(hòu)，經(jīng)集團公司高層商議，作出的積極行動。

　　4月7日蘭海商貿城專車奔赴永登縣大同鎮跌馬溝小學(xué)看望山區貧困學(xué)童。該校校舍屬D級危房，破爛的課桌闆凳、殘缺不全的講桌及黑闆讓所有蘭海人都(dōu)深深感到吃驚， 參觀完校舍，大家又走進(jìn)了圖書室、體育器材室以及電教室，圖書室裡(lǐ)幾乎家徒四壁，幾十本上世紀末的少年讀物早已破破爛爛，卻依然整齊的擺在書架上。城裡(lǐ)的孩子早已對(duì)電腦熟悉的不能(néng)再熟悉了，而這(zhè)裡(lǐ)的很多孩子對(duì)電腦的認識還(hái)停留在書本知識上，因爲僅有的兩(liǎng)台電腦已經(jīng)壞了，所以上課時(shí)，大家隻能(néng)對(duì)著(zhe)課本學(xué)習電腦知識，操作技能(néng)幾乎爲零。體育課和課外活動沒(méi)有體育器材，上音樂課沒(méi)有伴奏器樂。然而就(jiù)是這(zhè)樣的學(xué)習環境，跌馬溝小學(xué)的教育質量卻在全縣小學(xué)中排名前十。

　　孩子們的學(xué)習環境艱苦，老師們的工作生活環境也好(hǎo)不到哪裡(lǐ)。一些路途遙遠回不了家的老師，就(jiù)住在辦公室裡(lǐ)。一間不足10平米的辦公室裡(lǐ)，安排了兩(liǎng)三位老師，這(zhè)裡(lǐ)既是辦公室，又是宿舍還(hái)兼廚房。孩子們的作業本就(jiù)放在老師的床頭，腳下就(jiù)是水桶、煤塊、面(miàn)粉。山裡(lǐ)的孩子就(jiù)像是石塊下倔強的小草，雖然幹旱少雨，困難重重，但是他們依然使出了渾身的解數朝著(zhe)太陽的方向(xiàng)努力生長(cháng)。

　　而與此形成(chéng)鮮明對(duì)比的是這(zhè)裡(lǐ)的孩子們在艱苦環境下認真學(xué)習的精神，孩子們堅韌、積極、向(xiàng)上的品德深深打動了前來看望孩子們的蘭海人，陳剛總經(jīng)理當即表示：要發(fā)動一切力量，幫扶孩子們，要以實際行動幫扶孩子們和孩子們所在的學(xué)校，盡量給孩子們營造一個快樂的學(xué)習環境和童年生活。